梦回支教时，那是一段充满感动与成长的岁月。与老师共同备传统文化课的日子，仿佛昨日重现，那温暖的记忆如清泉般在心中流淌，让我久久难以忘怀。
那是一个阳光明媚的清晨，我怀着满心的期待来到了支教的学校。走进教室，看到那一张张纯真的脸庞，心中涌起一股莫名的责任感。与我一同授课的老师是一位经验丰富、和蔼可亲的中年女性，她的笑容如阳光般温暖，让我立刻感受到了家的氛围。
我们决定共同备一堂传统文化课，让孩子们了解和传承中华民族的优秀文化。在备课的过程中，我们一起查阅资料、讨论教学方法，每一个细节都不放过。老师凭借着她丰富的教学经验，提出了许多宝贵的建议，让我受益匪浅。她耐心地给我讲解每一个知识点，引导我如何更好地将传统文化融入到课堂教学中。
记得有一次，我们在讨论如何讲解古诗词时，老师给我讲了她自己的支教经历。她曾经在一个偏远的山区支教，那里的孩子们对古诗词一无所知。为了让孩子们能够理解和欣赏古诗词，她花费了大量的时间和精力，用生动的故事和形象的比喻来讲解每一首诗。她的努力最终得到了回报，孩子们不仅爱上了古诗词，还在各种比赛中取得了优异的成绩。听着老师的讲述，我深深地被她的敬业精神所感动，也更加坚定了我要把这堂传统文化课上好的决心。
在备课的日子里，我们还一起设计了各种教学活动。我们组织孩子们进行古诗词朗诵比赛、书法比赛、传统手工制作等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和感受传统文化的魅力。孩子们的积极性非常高，他们纷纷参与到各种活动中，展现出了自己的才华和潜力。看着孩子们那一张张灿烂的笑脸，我心中充满了成就感。
终于，传统文化课的日子到了。课堂上，老师用她那富有感染力的声音和生动的讲解，让孩子们仿佛穿越时空，回到了古代。孩子们听得津津有味，不时地发出阵阵惊叹声。在朗诵古诗词的环节中，孩子们声情并茂地朗诵着一首首经典的古诗词，那稚嫩的声音仿佛天籁之音，回荡在整个教室。在书法比赛中，孩子们认真地书写着每一个汉字，那工整的字迹让人心生敬佩。在传统手工制作环节中，孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出了一个个精美的手工作品，那可爱的模样让人忍俊不禁。
课后，孩子们纷纷围在我们身边，向我们表达他们对传统文化的喜爱和对我们的感激之情。看着孩子们那纯真的眼神，我心中充满了温暖和感动。那一刻，我明白了支教的意义不仅仅是传授知识，更是传递爱和温暖，让孩子们在成长的道路上感受到更多的美好。
梦回支教时，与老师共备传统文化课的日子是我人生中最宝贵的经历之一。那段日子里，我不仅学到了丰富的教学知识和经验，更感受到了传统文化的魅力和力量。那温暖的记忆将永远铭刻在我的心中，激励着我在今后的人生道路上不断前行。
